Ev. Kindertagesstätte am Plessefelsen

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Konzeption

Rahmenplan 2011 / 2012

Liebe Eltern,

in diesem Kindertagesstättenjahr wollen wir mit Ihren Kindern die Welt mit allen Sinnen erleben. Häufig ist uns gar nicht bewusst, wie wichtig unsere Sinne für unser tägliches Leben sind. Erst wenn wir z.B. erkältet sind und unser Geruchssinn beeinträchtigt ist, erkennen wir, wie Gerüche unser Leben verändern.

Die Kinder werden erfahren, was Sinne überhaupt sind, wie viele und welche es gibt und wie sie auf uns und unser Leben Einfluss nehmen. Wir werden gemeinsam unsere Sinne schärfen und dadurch unsere Welt viel intensiver wahrnehmen. Viele verschiedene Eindrücke, Erlebnisse und Spiele werden Ihre Kinder in diesem Jahr zur Sinnes-schulung anregen. Dies ist nur ein kleiner Ausschnitt dessen, was Ihre Kinder erwartet.

Mit folgenden 7 Sinnen erleben wir die Welt:

Der Sehsinn (Das visuelle System)
Der Hörsinn (Das auditive System)
Der Tastsinn (Das taktile System)
Der Geschmackssinn (Das gustorische System)
Der Geruchssinn (Das olfaktorische System)
Der Gleichgewichtssinn (Das vestibuläre System)
Der Bewegungs-, Stellungs-, Spannungs- und Kraftsinn (Das kinästhetische System)

Ihre

und das Team der Ev. Kindertagesstätte am Plessefelsen

1. Der Sehsinn (Das visuelle System)

Durch dieses Sinnessystem erhalten wir die meisten Eindrücke unserer Umwelt. Das Auge ist das Organ zur Aufnahme optischer Eindrücke der Umwelt. Nur durch die Nutzung beider Augen sind wir in der Lage, dreidimensional zu sehen, das heißt Entfernungen wahrzunehmen und vorne-hinten-Einschätzungen vorzunehmen. Das Auge gehört zu den Sinnesorganen, das im Alltag am meisten gebraucht wird. Dabei wird es häufig durch zu viele Sinneseindrücke überlastet.

Sehsinn

Wir wollen mit Ihren Kindern bewusst hinsehen und Ihnen auf diese Weise noch einmal eine ganz andere Sicht auf die Welt ermöglichen. Verschiedene KIM-Spiele laden dazu ein.

2. Der Hörsinn (Das auditive System)

Über das auditive System, das über unsere Ohren gesteuert wird, können wir Töne, Geräusche und Klänge wahrnehmen und unterscheiden. Das heißt wir können Stimmen und Musik hören, aber auch heranfahrende Autos und Notsignale (z.B. Martinshorn). Zudem sind wir durch Übung und Erfahrung in der Lage, die Richtung und Entfernung eines Geräusches einzuschätzen. Dadurch können wir erkennen, ob ein Geräusch in unserer Nähe oder weiter entfernt ertönt. Der Hörsinn bildet die Grundlage für die menschliche Kommunikation und wirkt sich entscheidend auf die Entwicklung der Sprache aus.

Hörsinn

Wir werden mit Ihren Kindern lauschen und Geräusche hören, die man im Trubel des Alltags sonst nicht wahrnimmt. Ein Geräusche-Memory und Tierstimmen bieten dazu eine Möglichkeit.

3. Der Tastsinn (Das taktile System)

Durch Tasten mit den Händen begreifen Kinder ihre Umwelt. Gerade kleine Kinder fassen alles an, um sich einen Eindruck von der Welt um sie herum zu verschaffen. Auf diese Weise können sie z.B. Eindrücke wie heiß und kalt, fest und flüssig, hart und weich sammeln und sie den verschiedenen Gegenständen der Umgebung zuordnen.

Tastsinn

Ihre Kinder erleben das Fühlen mit Händen, Füßen und ihrem gesamten Körper. Dazu regen Fühlkästen, eine Taststraße und das Spiel „Das Affenkind“ an.

4. Der Geschmackssinn (Das gustorische System)

Durch verschiedene Bereiche auf unserer Zunge können wir unterschiedliche Geschmacksrichtungen, z.B. süß, sauer, bitter wahrnehmen und den vielen Lebensmitteln unseres Speiseplanes zuordnen und sie auf diese Weise unterscheiden. Doch unsere Nahrungsmittel unterscheiden sich nicht nur in ihrem Geschmack, sondern auch in ihrem Geruch. So sind der Geschmacks- und der Geruchssinn eng miteinander verbunden. Versucht man zum Beispiel mit geschlossenen Augen und zugehaltener Nase Lebensmittel zu erkennen, kann man sie häufig nicht mehr unterscheiden.

Geschmacksinn

Über verschiedene Gerichte nehmen wir neue Geschmacksrich-tungen wahr und erweitern unseren Erfahrungshorizont. Ihre Kinder werden unterschiedliche Lebensmittel kennenlernen und erschmecken.